10月26日，浙江省社科联公众号以《青蓝携手，为县域共富开好“电商处方”》为题关注报道我校社科赋能行动开展情况。
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为贯彻落实我省“社科赋能山区（海岛）县高质量发展行动”部署，加强校地合作，助力山区海岛县高质量发展，浙江外国语学院国际商学院发挥学科专业优势，聚焦县域数字经济发展，组建了一支教师加学生的“助力共富师生团”，他们扑下身子、沉到一线、深入农村，把情况摸清、把问题找准、把对策提实，扎实助力走好“浙里”共富之路。
在路上——调查研究，直击痛点
自“社科赋能行动”开展以来，浙外社科联积极发挥学校“三地四域”优势，制定社科赋能行动组织方案，发布社科赋能动员令，号召全校社科工作者深入调查研究，围绕国际传播、数字经济、文旅融合、基础教育治理等主题，总结提炼推广县域发展经验、发展路径研究，献计献策，赋能县域共同富裕。学校领导带队，与温州、衢州等10余个山区县建立合作关系，公开征集选题，设立专项课题资助，组建50个专家团队赴相关县域调研。
浙外国际商学院、创业学院“助力共富师生团”（下称共富团）的成立，正是源自一次集中调研的路上。团队依托与省商务厅共建的跨境电子商务产业中外人文交流研究院，敏锐的发现县域电商高质量发展在助力山区（海岛）县“共同富裕”中的重要示范作用。浙江山区（海岛）县要实现高质量发展，短板在农村，弱项在产业，潜力在资源，应以绿色发展为主旨，以数字经济为契机。秉承“助力共富”的初心，他们不断创新社科赋能实践，绘就山区26县一张“大调研图”，多次往返龙游县、泰顺县、开化县、景宁县、衢州市衢江区等地调研走访。7月下旬的集中调研，团队“四天三夜，六企一村。”与当地政府、企业开展座谈，认真调研发展难题、直面发展痛点，积极寻找村镇发展和本土企业营收的“耦合点”。同时，团队深入村镇，走在田间地头，调研村镇企业10余家，与村镇相关部门座谈，收集问题与诉求，力求把情况摸清、把问题找准，继而迅速行动把对策提实。
在行动——青蓝携手，赋能共富
青蓝携手是共富团的“金名片”。团队中的教师们带领学生积极“走出去”社会实践，调研组收获了需求“一箩筐”，再带回学校“条分缕析”，项目制运行“逐一击破”。每个项目团队均有教师带领，以“蓝”带“青”手把手解难题。每个项目团队的同学们均来自不同专业，“青”胜于“蓝”，发挥优势找方法。
在调研过程中，老师指导学生发挥学科专业优势，不断尝试利用跨境电商、自媒体运营、直播带货等形式帮扶纾困，助力山区走好“浙里”共富之路，青蓝携手将共富工作做深做实初见成效。今年6月2日，团队专程赴泰顺浙江山友农产品种植基地参观调研。围绕当前农产品在生产与销售环节的不均衡、不匹配问题。团队利用电商专业优势，在种植基地进行了土豆等农产品的直播销售。这一活动先后被浙江日报、钱江晚报、潮新闻客户端等主要媒体关注并播报，引起了较好的社会反响和一致好评。
在影响——总结凝练，谋划样本
随着“社科赋能行动”的深入开展。团队影响力不断扩大，并产生了一批的实践成果。2023年，团队共获浙江省社科规划“社科赋能行动”专项课题（预）立项4项。《泰顺县数字经济的发展路径和政策建议》《县乡村物流共配打造县域商业体系的“龙游探索”》《数字经济“一号工程”的衢江实践与对策建议》等多项咨政成果实现转化，获得县主要领导批示，并被相关部门采纳应用。理论文章《山区县探索数字经济发展的路径研究——基于泰顺实践的经验》在中国社会科学网刊发。团队吕宏芬教授还在7月24日的溯源新思想·“推进山区县共同富裕的泰顺实践”理论研讨会上就主撰的理论文章交流经验。
下一步，团队将继续响应省社科联和学校号召，扎实推进调研，努力书写致富秘籍、谋划共富样本，呈递县域“发展经”，为推动县域高质量发展贡献浙外社科力量。
