2019年度浙江省教育科学规划项目我校限项申报19项（重点项目5项，一般项目14项，各类别之间不调剂），截止11月3日，共收到申报书35项（重点项目4项，一般项目31项），经科研处资格审查，均符合申报要求。根据申报通知，科研处组织校外专家和校学术委员会学科专门委员会对超过申报限额的一般项目进行评审。最终，同意推荐《新时代下高校思政课<中国近现代史纲要>课程改革的实践与探索》等18项课题申报2019年度浙江省教育科学规划项目。具体名单公示如下：
序号 | 课题名称 | 申报人 | 课题类别 |
1 | 新时代下高校思政课《中国近现代史纲要》课程改革的实践与探索 | 朱秀芳 | 重点项目 |
2 | 新建地方高校特色办学的探索与实践——以浙江外国语学院为例 | 钱伟 | 重点项目 |
3 | 基于统编语文教材的师范生古代文学教学策略研究 | 许菁频 | 重点项目 |
4 | 海外访学中的高校教师深度学习研究：转化性学习理论的视角 | 陶伟 | 重点项目 |
5 | 德语讲述中华优秀传统文化慕课建设与中国形象异国建构 | 咸佩心 | 一般项目 |
6 | 法国社会转型时期小学教师教育研究（1870-1914） | 孟亚莉 | 一般项目 |
7 | 基于语义框架的汉韩动词对比及教学创新模式研究 | 李花子 | 一般项目 |
8 | 以英文版《习近平谈治国理政》提高大学生英语能力与思政水平的实证研究 | 冯扬 | 一般项目 |
9 | 高中英语教师跨文化能力现状与培养研究——以浙江省为例 | 孙淑女 | 一般项目 |
10 | 能力导向教学法的融合研究---基于“PBL+TBL”完整行动教学实践 | 徐磊 | 一般项目 |
11 | 基于Rubric的古代汉语课程评价体系改革 | 马丽 | 一般项目 |
12 | 基于ICA三大核心能力的艺术学师范专业人才培养模式研究 | 苏燕 | 一般项目 |
13 | 多元融合理念下大中小学联动培养创新型国际化人才研究 | 陈新妍 | 一般项目 |
14 | 英汉交替传译教学材料难度分级研究 | 王晓露 | 一般项目 |
15 | 新媒体背景下“支架式”英语写作教学模式的研究和实践 | 应洁琼 | 一般项目 |
16 | 基于SPOC的混合式教学模式在“中国现当代文学”课程中的实践研究 | 陈海英 | 一般项目 |
17 | 外语教师在共同体中的专业发展机制研究——以项目实践共同体为例 | 傅颖 | 一般项目 |
18 | 浙江省地方本科高校应用型专业建设评价指标体系构建 | 胡琦 | 一般项目 |
公示时间：2018年11月9日-11月10日
在公示期内，可通过电子邮件、来电、来访的形式向科研处或纪检监察办公室反映公示对象存在的问题。反映问题要实事求是，以单位名义反映问题的须加盖公章，以个人名义反映问题的要求署报真实姓名。
科研处：崔庆/88218266/kyc@zisu.edu.cn
纪检监察办公室：方洪强/88213015/jjjcb@zisu.edu.cn
科 研 处
2018年11月9日
